Методы защиты информации. Шифрование. 10 класс

Познакомьтесь с информацией по теме

1. Организация защиты при работе в сети, различные способы защиты информации, авторизованный доступ к сервисам, использование шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сетей
2. Организация защиты при работе в сети
3. Использование паролей

Выполните практические задания

1. Проверочные задания на знание способов защиты информации при работе в сети, знание метода шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сете
2. Задания на знание способов защиты информации при работе в сети, знание метода шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сетей

Выполните контрольные задания. Проверьте свои знания по теме

1. Контрольные задания на знание способов защиты информации при работе в сети, знание метода шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сетей

Подготовьте сообщение по одной из тем:

• Полиграммные шрифты подстановки
• Шифрование и закон
• Криптостойкость шифров
• Частотный анализ

Сообщения разместите на слайдах презентации. Слайды подпишите. Не забывайте указывать источники информации





Современные алгоритмы шифрования

Подготовьте сообщение по одной из тем:

• Стандарты шифрования разных стран
• Шифрование с открытым ключом: за и против
• Алгоритм Эль-Гамаля
• Цифровая подпись в Российской Федерации

Сообщения разместите на слайдах презентации 

Оценка и самооценка работы над проектами учеников 8а класса

1. Внимательно слушаем доклады участников Конференции и оцениваем по 10-бальной шкале, каждый критерий. Результаты заносим в таблицу. Для оценивания создайте копию листа с нужным шаблоном, назовите ее своей фамилией и именем, затем выставляйте баллы


2. Всех учащихся 8а класса прошу заполнить анкету:

Анимация в программе подготовки презентаций Microsoft PowerPoint.

Посмотрите, какие забавные, веселые мультфильмы получились у учеников 5а класса.

Копчак Милена. Необычный концерт




Котов Дмитрий. Танец "Маруся"



Мурчич Наташа. Мультфильм "Давайте дружить"



Бобков Михаэль. Мультфильм "Приключение шляп"

Защита проектов учениками 10а класса. Оценивание проектов

Внимательно слушаем учащихся, представляющих свои проекты, оцениваем в соответствии с критериями по 10-бальной шкале. Открываем таблицу оценивания, копируем первый лист, называем его своей фамилией, выставляем баллы
Проекты группы Барановой Н.С.
Проекты группы Мячиковой С.М.

Электронная школа. Воспитатели ГПД. Занятие 3

Оформление сайта

• Гостевая книга на сайте
• Галерея для Google Sites без использования Picasa
• Оглавление, список подстраниц или ссылки
• Cозданиe, работа и публикация Google презентации
• Создание и публикация Google формы

Учимся работать в среде 3d-моделирования Blender

1. Установка программы и учебник

• ссылка для скачивания
• И теперь сделаем Blender русскоязычным ( blender на русском языке ). Нажимаем "File", затем "User Preferenses", нажимаем на закладку "System", Ставим галочку напротив "International Fonts" и ниже щёлкаем по порядку на три кнопки. И весь интерфейс сразу стал на русском языке. Если хотим использовать какой-нибудь другой язык, то выбираем его из вкладки "По умолчанию". Далее нажимаем "Сохранить настройки". Теперь при следующем запуске интерфейс Blender останется русским.
• книга Blender Basics 4-е издание - это первое учебное пособие по Blender 2.6 на русском языке.
• уроки для начинающих

2. Знакомство с интерфейсом программы






3. Базовые функции и операции редактирования. Создание модели чашки





4. Вы можете на свой выбор найти уроки по созданию моделей в среде Blender. На их основе создать свою модель, описать процесс создания. Ссылки на свои видео разместить в комментарии к этому сообщению

• Уроки по Blender
• Пошаговый видео курс для новичков желающих овладеть программой Blender
• Сайт с уроками по созданию различных моделей
• Имитация жидкости. Урок посвящен симуляции жидкости в Blender. Мы научимся лить воду, настраивать ее параметры, расставлять препятствия и добавлять эффекты (не всегда нужные, правда), основанные на частицах.

 Создание  клипа, с помощью инструментов по видеомонтажу в программе Blender

5. Встраивание модели на страницу сайта

Сервис http://a3dplayer.com/
В Blendere выполнить команды Файл Экспорт формат 3ds

Способы представления информации. Инфографика

Учимся графическим способом подавать ту или иную информацию,
статистические данные и знания.

Познакомимся с примерами инфографики:

            

Среды для создания инфографики

Creately

Есть возможность подставить свои данные в готовый шаблон и получить красивую, профессиональную инфографику. Поодерживает 7 языков, среди которых - русский.

Draw.Lo

Это рабочий стол для онлайн-редактирования инфографики, похожий на Creately.Com. Он бесплатен для всех пользователей. Его можно присоединить к своему Google-аккаунту. Позволяет тут же искать в Google тематические фото для фонов и элементов

Cacoo.Com

Сервис для создания инфографики, похожий на Creately.Com и Draw.Lo

Inkscape
Графический редактор, напоминающий Illustrator и CorellDraw с большими возможностями. На официальном сайте есть ссылка на обучающие материалы.

Предлагаем вашему вниманию 14 бесплатных инструментов, призванных сделать процесс визуализации показателей более простым и комфортным:

1. Hohli Builder (http://charts.hohli.com/  ) - онлайновый сервис для создания красивых диаграмм и графиков. 

2. Сreately (http://creately.com/  ) - здесь есть возможность подставить свои данные в готовый шаблон и получить красивую, профессиональную инфографику. Поодерживает 7 языков, среди которых - русский.

3. Infogr.am  (http://infogr.am/  ) - простой и удобный инструмент для создания интерактивной инфографики. Стоит попробовать в деле!

4. Piktochart (http://piktochart.com/  ) - несколько бесплатных настраиваемых тем для создания собственной инфографики и более 200.000 пользователей по всему миру. Базовая версия бесплатна, расширенная обойдется в $29 в месяц.

5. Visual.ly  (http://visual.ly/  ) – здесь тоже есть ряд бесплатных тем для создания инфографики, но в большей степени это библиотека аккуратно отсортированных работ со всего мира. Сюда нужно ходить за вдохновением!

6. Google Charts (https://developers.google.com/chart/  ) - сервис создаст красивые и легко настраиваемые графики и диаграммы из данных, которые вы ему "скормите". Полученное отлично ляжет в основу дельной инфографики или отличной презентации.

7. Vizualize.me  (http://vizualize.me/  ) – сервис, превращающий ваше LinkedIn-резюме в инфографику. Российский аналог - Resumup.ru  .

8. Google Public Data Explorer (http://www.google.com/publicdata/directory  ) – поиск по открытым статистическим данным со всего мира. Ищем, забираем, трансформируем в инфографику.

9. Wordle (http://www.wordle.net/  ) – старенький, но все еще исправно работающий сервис для создания эффективных словесных визуализаций. Вводите собственный текст - получаете "облако" с выделением наиболее упоминаемых слов.

10. Inkscape (http://inkscape.org/en/  ) - графический редактор, напоминающий Illustrator и CorellDraw с большими возможностями. На официальном сайте есть ссылка на обучающие материалы.

11. Vizify (https://www.vizify.com/  ) – новый инструмент создания инфографики по данным Twitter и демонстрации детальных данных из вашей Twitter ленты, включая: самых активных фолловеров (подписчиков), самые популярные посты и т.д.

12. Tagxedo (http://www.tagxedo.com/  ) превращает слова (известные речи, новостные статьи, слоганы и тематики, даже ваши любовные признания) в облака слов, оказывающие визуальное воздействие на пользователя.

13. Cacoo (https://cacoo.com/  )– онлайн инструмент для рисования, который делает возможным создание разных видов инфографики, включая карты сайта, схемы страниц, UML (Unified Modeling Language – унифицированный язык моделирования) и сетевые графики. Сервис позволяет совершать совместную работу в реальном времени, а значит несколько пользователей могут делиться друг с другом и добавлять в блог одну диаграмму одновременно.

14. Photo Stats (http://www.photostatsapp.com/  ) – приложение для iPhone, которое анализирует все фотографии на вашем iPhone и генерирует инфографику, показывающую, как, когда и где вы делаете ваши фото.
#интернет

Составление запросов для поисковых систем с использованием логических выражений. 8 класс

Выбрать любые три задания из предложенных, решить и разместить на слайдах презентации. Не забывайте подписывать слайды!

Задачи

1)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
(Испания & Америка) | (Испания & Индия)	2800
Испания & Америка	1600
Испания & Индия & Америка	150

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

Испания & Индия

2)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
фрегат  |  эсминец	3000
фрегат	2000
эсминец	2500

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

фрегат & эсминец

3)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
фрегат  &  эсминец	500
фрегат	2000
эсминец	2500

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

фрегат | эсминец

4)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
фрегат  &  эсминец	500
фрегат | эсминец	4500
эсминец	2500

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

фрегат

5)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
крейсер  |  линкор	7000
крейсер	4800
линкор	4500

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

крейсер & линкор

6)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
торты |  пироги	12000
торты &  пироги	6500
пироги	7700

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

торты

7)      В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

Запрос	Количество страниц (тыс.)
шахматы |  теннис	7770
теннис	5500
шахматы &  теннис	1000

Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу

шахматы

Решаем логические задачи. 10 класс

Разбираем различные способы решения логических задач

Размещаем решения в коллективной презентации

Программирование циклов. Рекуррентые последовательности. 11б класс

Изучаем тему "Программирование циклов. Рекуррентные последовательности"

Возможные маршруты изучения темы

1. Для учащихся, планирующих сдавать ЕГЭ по информатике (программисты). Ссылку на отчет, выполненный в Google-документах, разместить в таблице. Имя документа - Фамилия Имя. Программирование циклов. № маршрута. Настройки доступа - Всем, у кого есть ссылка, режим доступа - читатель.

1. Познакомиться с содержанием §2.2.7 (до раздела итерационные циклы). 
2. Выполнить блок-схемы к трем вариантам решения задачи, приведенных в учебнике
3. Ввести и отладить любой вариант программы на компьютере
4. Провести исследование: добавить в  программу вывод значения функции e=exp(1), составить таблицу как от количества слагаемых в сумме зависит точность получаемого результата
5. Написать программу для решения следующей задачи: 

Свои варианты решения (скриншоты программ) разместите на слайдах коллективной презентации

2. Изучающим курс на базовом уровне. Ссылку на отчет, выполненный в Google-документах, разместить в таблице. Имя документа - Фамилия Имя. Программирование циклов. № маршрута. Настройки доступа - Всем, у кого есть ссылка, режим доступа - читатель.

1. Познакомиться с содержанием §2.2.7 (до раздела итерационные циклы). 
2. Подготовить несколько слайдов, дающих ответы на вопросы:

• Понятие цикла
• Виды циклов (блок-схемы, запись на языке Паскаль)
• Рекуррентная зависимость и рекуррентная последовательность (показать на примерах, можно использовать задачи из практической работы)
• Описание рекуррентной последовательности

    3. Ответить на вопросы:

3. Изучающим курс на профильном уровне. Имя документа - Фамилия Имя. Программирование циклов. № маршрута. Настройки доступа - Всем, у кого есть ссылка, режим доступа - читатель.

1. Познакомиться с содержанием §2.2.7 (до раздела итерационные циклы). 
2. Выполнить блок-схемы к трем вариантам решения задачи, приведенных в учебнике
3. Выполнить трассировку к любому варианту блок-схемы
4. Ввести и отладить любой вариант программы на компьютере
5. Просмотреть варианты решения последней задачи (маршрут 1, п. 5). Выполнить блок-схему к выбранному вами варианту решения. Указать фамилию ученика, задачу которого вы выбрали)

Программирование ветвящихся алгоритмов. Решение и обсуждение заданий

1. Разместить решение любой задачи первого и второго уровня на слайдах коллективной презентации (условие задачи, текст программы, блок-схему, тест для проверки задачи). Не забываем подписывать слайды.

1 уровень

1. Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным.

2. На плоскости XOY задана своими координатами точка A. Указать, где она расположена: на какой оси или в каком координатном угле.

3. Грузовой автомобиль выехал из одного города в другой со скоростью v₁ км/ч. Через t ч в этом же направлении выехал легковой автомобиль со скоростью v₂ км/ч. Составить программу, определяющую, догонит ли легковой автомобиль грузовой через t₁ ч после своего выезда

4. Написать программу нахождения суммы большего и меньшего из 3 чисел.

5. Написать программу, распознающую по длинам сторон среди всех треугольников прямоугольные. Если таковых нет, то вычислить величину угла C.

6. Найти max{min(a, b), min(c, d)}.

7. Составить программу, осуществляющую перевод величин из радианной меры в градусную или наоборот. Программа должна запрашивать, какой перевод нужно осуществить, и выполнять указанное действие.

2 уровень

8. Заданы размеры A, B прямоугольного отверстия и размеры x, y, z кирпича. Определить, пройдет ли кирпич через отверстие.

9. Составить программу, осуществляющую перевод величин из радианной меры в градусную или наоборот. Программа должна запрашивать, какой перевод нужно осуществить, и выполнять указанное действие.

10. Два прямоугольника, расположенные в первом квадранте, со сторонами, параллельными осям координат, заданы координатами своих левого верхнего и правого нижнего углов. Для первого прямоугольника это точки (x₁, y₁) и (x₂, 0), для второго — (x₃, y₃), (x₄, 0). Составить программу, определяющую, пересекаются ли данные прямоугольники, и вычисляющую площадь общей части, если они пересекаются.

11. В небоскребе N этажей и всего один подъезд; на каждом этаже по 3 квартиры; лифт может останавливаться только на нечетных этажах. Человек садится в лифт и набирает номер нужной ему квартиры M. На какой этаж должен доставить лифт пассажира?

12. Написать программу, которая по заданным трем числам определяет, является ли сумма каких-либо двух из них положительной.

13. Известно, что из четырех чисел a₁, a₂, a₃ и a₄ одно отлично от трех других, равных между собой; присвоить номер этого числа переменной n.

14. Составить программу, которая проверяла бы, не приводит ли суммирование двух целых чисел A и B к переполнению (т.е. к результату большему, чем 32767). Если будет переполнение, то сообщить об этом, иначе вывести сумму этих чисел.

2. Оценить свое решение. Результаты самооценки разместить в таблице

Критерии оценивания работы могут быть следующими:

	Математическая модель (от 0 до 2)	блок-схема алгоритма (от 0 до 5)	Программа (от 2 до 5)	Полнота тестов (от 0 до 5)	Сумма (от 2 до 17)
Задача уровня 1					Сумма1
Задача уровня 2					Сумма2
Общая сумма за 2 задачи:	= Сумма1 + Сумма2*1,5 (1,5 –коэффициент сложности)

	Максим. Балл	Оценка	% от суммы	баллы
Задача 1	17	5	> 85	36
Задача 2	26	4	> 70	30
сумма	43	3	> 55	23