Материалы блога адресованы ученикам для выполнения творческих заданий, педагогам - для освоения новых интернет-технологий
Страницы
- Главная страница
- Содержание
- Электронная школа
- Международная конференция 2014
- Образовательный блог
- Мастер-класс
- Международная конференция-2012
- Парковый урок
- Проекты 7а класса
- Международная конференция - 2013
- Диалог в облаках
- Проекты в началке
- Литературный Петербург - 2014
- Мастер-класс. Апрель 2014 класс
- Исторические места Санкт-Петербурга
- Интерактивная газета - 2014
- С Днем рождения, Парк Победы!
- Час кода
- История историй
- Виртуальная галерея
- Конструируем современную среду обучения
- Подготовка к ЕГЭ
- Проект "Помним, чтим, гордимся"
среда, 23 января 2013 г.
понедельник, 14 января 2013 г.
Определение, свойства и описание алгоритма. 10 класс
1. Прочитайте параграф 1.7.1 и впишите в документ ключевые слова темы (видеоинструкция по работе с сервисом). Откройте презентацию
2. Создайте структурный конспект в среде Xmind, загрузите созданную схему на сервис http://www.xmind.net/, опубликуйте на своем блоге, в презентации на слайде со своим облаком вставьте ссылку на страницу своего блога со схемой.
3. Ответьте на вопросы
4. Результаты выполнения заданий 7 и 8 стр. 130 учебника в среде конструктор и текстовом редакторе разместите на виртуальной доске. Каждый размещает задание на новом листе, лист подписывает своей фамилией
2. Создайте структурный конспект в среде Xmind, загрузите созданную схему на сервис http://www.xmind.net/, опубликуйте на своем блоге, в презентации на слайде со своим облаком вставьте ссылку на страницу своего блога со схемой.
3. Ответьте на вопросы
4. Результаты выполнения заданий 7 и 8 стр. 130 учебника в среде конструктор и текстовом редакторе разместите на виртуальной доске. Каждый размещает задание на новом листе, лист подписывает своей фамилией
пятница, 11 января 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)