среда, 3 декабря 2014 г.

Табличные модели. 6 класс

Познакомьтесь с табличными моделями




Ребята, вам необходимо создать примеры табличных моделей следующих видов:

  • объекты-свойства (ОС)
  • объекты-объекты-один (ООО)
  • объекты-объекты-несколько (ООН)
  • объекты-свойства-объекты (ОСО)
Для создания таблиц можно использовать материалы:

Таблицы размещаем в коллективной презентации. Не забываем подписывать слайды!



воскресенье, 30 ноября 2014 г.

«Час кода»


С 4 по 12 декабря 2104 года в рамках международной недели изучения информатики наш лицей примет участие в одном из крупнейших образовательных событий – Всероссийской акции «Час кода». Акция направлена на популяризацию изучения информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-профессий, которые уже сегодня вошли в число наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда. В ходе акции вместе с миллионами школьников по всему миру наши дети посвятят 1 час изучению программирования и познакомятся с перспективами, трендами и карьерными возможностями в отрасли информационных технологий. 

Создаем 3D игры вместе с Kodu Game Lab

Этот курс для юных разработчиков, учащихся 1-9 классов по знакомству с основами объектно-ориентированного и визуального программирования и созданию 3D игр.

Программировать - это здорово!





Познакомиться со средой и научиться создавать свои компьютерные игры можно в Microsoft Virtual Academy или на портале Твой курс IT для молодежи

Для начала работы с курсом необходимо скачать и установить среду программированияKodu
Желаю успеха!

понедельник, 24 ноября 2014 г.

Знаковые информационные модели. 6 класс

Выполните следующие задания:


Домашнее задание. Мини-исследование "Моя неделя"


  • В течение недели фиксируйте в календаре Google время, которое вы затрачиваете на учебу в школе, подготовку домашних заданий, помощь по дому, активный отдых, сон и другое.  
  • Затем заполните таблицу на своем Google-диске. 
  • Откройте таблицу-образец
  • сохраните ее копию, слово копия замените на свою фамилию и имя, сохраните настройки доступа.
  • Напишите под таблицей небольшой текст о том как проходит ваша неделя. Дайте оценку тому, как проходит ваша неделя. Что бы вы хотели изменить, чтобы время использовалось более рационально
  • ссылки на Google-календарь и документ разместите в таблице







Информационные модели. 6 класс

Воспользуйтесь учебником дайте ответы на следующие вопросы



Разгадайте кроссворд




среда, 19 ноября 2014 г.

Экспертные системы. 11 класс

Сообщение по одной из тем :

  • Что такое база знаний?
  • Что делает инженер по знаниям?
  • Применение экспертных систем
  • Язык программирования пролог
разместите на слайдах соответствующей презентации









Придумайте какую-нибудь задачу, в которой нужно принять решение. Постройте для нее базу знаний в форме "если ..., то ..." и дерево решений. Это может быть, например, прогноз погоды, отдых на выходных, поездка за рубеж и т.п.
Условие задачи, дерево решений, программу на Паскале разместите на слайдах презентации








воскресенье, 16 ноября 2014 г.

Готовимся к олимпиаде по программированию

Советую познакомиться со следующими лекциями. До просмотра приготовьте тетрадь и ручку. Смотрите и конспектируйте лекции

Лекция 1. Оценка сложности алгоритмов. Необходимость оценки сложности программ. Полиномиальные и экспоненциальные оценки. Структуры данных: стек, очередь. Списки и операции со списками.



Лекция 2. Поиск в упорядоченном и неупорядоченном массиве. Целочисленный двоичный поиск. Вещественный двоичный поиск. Приоритетная очередь. Куча. Деревья. Двоичные деревья.



Лекция 3. Числа Фибоначчи. Задача о кузнечике, прыгающем по столбикам. Задача о кузнечике и лягушках. Задача о кузнечике и монетах. Задача о черепашке. Задача о черепашке и монетках. Задача о клетках с животными. Задача о рюкзаке. Оптимальность использования динамического программирования.



Лекция 4. Графы. Вершины и ребра графа. Путь в графе. Длина пути. Простой путь. Циклический путь. Неориентированный граф. Ориентированный граф. Лемма о рукопожатиях. Связность в неориентированном графе. Компоненты связности в неориентированном графе. Полный граф. Ациклические графы. Представление графов в программе.



Лекция 5. Поиск в глубину. Топологическая сортировка. Алгоритм поиска циклов в графе. Кратчайшие пути в графах. Обход графа в ширину. Обход графа в глубину. Пути во взвешенных графах. Алгоритм Дейкстры.


Лекция 6. Остовные деревья. Алгоритм Краскала. Алгоритм Прима. Остовный лес.



Лекция 7Базовые геометрические примитивы и работа с ними. Тригонометрические функции. Обратные тригонометрические функции. Операции над векторами. Скалярное произведение векторов. Векторное произведение векторов.



Лекция 8. Точность вычислений. Геометрические объекты. Окружность. Многоугольники. Выпуклые и невыпуклые многоугольники. Площадь многоугольника. Определение выпуклости многоугольника. Самопересекающиеся многоугольники.



Лекция 9. Представление чисел. Реализация процедуры считывания длинного числа. Реализация процедуры вывода длинного числа. Сложение длинных чисел. Умножение длинного числа на короткое. Вычитание длинных чисел. Деление длинного числа на короткое. Сравнение длинных чисел.


Лекция 10. Лексикографический порядок. Сложение двоичных чисел. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Перестановки. Сочетания.





Алгоритмы. 9 класс

Внимательно посмотрите видео-урок



Задание. Составьте пять любых алгоритмов, учитывая все обязательные свойства любого алгоритма, запишите их на слайдах коллективной презентации, используя различные способы записи алгоритмов. Слайды со своими алгоритмами не забываем подписывать.


вторник, 28 октября 2014 г.

Сценарии безопасного поведения в Интернете

1. Откройте документ 
2. Сохраните его копию в своих Google-документах
3. Выполните задание и ссылку на выполненное задание разместите в таблице


Интерактивная газета "Безопасный Интернет"

Познакомьтесь с содержанием газеты. Выполните интерактивные задания. прокомментируйте их в следующем документе







среда, 22 октября 2014 г.

Создаем интерактивную электронную газету

Этап 1. Выбираем темы, заносим информацию в таблицу

Этап 2. Создаем интерактивные заметки на сайте Безопасный Интернет

Наглядные формы представления информации. 5-6 класс

Познакомимся с новыми формами представления информации. Это - инфографика.

Познакомимся с примерами:



Попробуем создать свои плакаты.
 Будем использовать сервис www.easel.ly
инструкция по работе с сервисом

На основе текста попробуем создать свои плакаты


Ссылки на плакаты разместим в таблице №1 для 5 класса и таблице №2 для 6 класса

вторник, 7 октября 2014 г.

Моделирование как метод познания. Знаковые модели


  1. Откройте документ Моделирование как метод познания. 9 класс
  2. Сохраните копию на своем Google диске, сохранив права доступа и добавив к имени свои фамилию и имя (например, Моделирование как метод познания. Иванов Петр)
  3. Выполните задание
  4. В таблицу выполнения заданий вставьте ссылку на документ
  5. В презентации разместить решения задач параграф 2.2 5,6,7



понедельник, 6 октября 2014 г.

Компьютер. 8 класс

Задание 1. В сети Интернет найдите информацию о современных информационных носителях


Задание 2. Постройте граф, описывающий состав устройств персонального компьютера. Добавьте изображения устройств. Названия устройств, сделайте гиперссылками на страницы, содержащие информацию о характеристиках устройств и их функциональном назначении. 


Задание 3. В сети Интернет найдите информацию об оптических дисках. В чем состоит различие между CD и DVD? В чем их сходство? Информацию оформите в текстовом документе. Подумайте над макетом таблицы.


Задание 4. Создайте презентацию, рассказывающую о видах принтеров, способах печати, характеристиках печатающих устройств

Задание 5. На слайде коллективной презентации опишите конфигурацию компьютера для ученика 8-11 классов. Подпишите свой слайд. Укажите ориентировочную стоимость вашего компьютера






Домашнее задание параграф 2.3. Ответить на вопросы:








На слайдах коллективной презентации разместите информацию о желаемом программном обеспечении своего компьютера. Структурируйте программы по их функциональному назначению и правовому статусу. Укажите названия программ, версии, цену



понедельник, 29 сентября 2014 г.

Системы объектов. Персональный компьютер как система. 6 класс

Задание 1. Познакомьтесь с презентациями по теме урока (в папке для урока). Дайте полные ответы на вопросы





Это интересно
Интересную виртуальную экскурсию по солнечной системе можно совершить на сайте solarsystemscope.com. Пройдите по ссылке и начните путешествие (требуется Flash Player).
Объекты - планеты, звёзды - можно приближать и удалять, а карту вертеть в любых направлениях. просматривать описания планет, измерять расстояния между ними. Можно выбрать виды для просмотра - гелиоцентрический, геоцентрический или с поверхности земли.
Сервис доступен на разных языках - русский, английский и другие.

Задание 2. Познакомьтесь с ответами своих одноклассников. На основе всех ответов сформулируйте свои, сравните их с первоначальными (укажите правильность ответа, обоснование приведенных примеров и т. д.) В таблицу занесите свои первоначальные ответы,
новые и дайте оценку своим ответам.

Задание 3. Подготовьте сообщение на одну из тем (2- 3 слайда). Информацию разместите на слайдах презентации. На слайде укажите тему сообщения, номер слайда, адрес источника информации, фамилию имя.


  1. Разновидности устройств ввода
  2. Разновидности устройств вывода
  3. Устройства обработки
  4. Устройства хранения
  5. Прикладные программы
  6. Системные программы
  7. Служебные программы
  8. Системы программирования
  9. Текстовые файлы
  10. Графические файлы
  11. Звуковые файлы
  12. Файлы с видеоинформацией



пятница, 26 сентября 2014 г.

Моделирование движения. 11 класс

Изучите параграф 9. Дайте ответы на вопросы


Этапы моделирования. 11 а класс

Задание 1. Подготовьте сообщение по одной из тем и разместите его на слайдах презентации:

1. Зачем и как вводить допущения при моделировании?
2. Зачем тестировать модели?
3. Программные средства для моделирования





Игровые стратегии. Решаем задачи

Решение задачи своего варианта разместить на слайдах презентации (можно фото)





среда, 3 сентября 2014 г.

Информация и ее свойства. 8 класс

1. Познакомьтесь с материалом учебника и презентацией по теме и дайте ответы на вопросы:





2. Выполнить или подобрать шуточные рисунки, иллюстрирующие свойства информации. Разместите рисунки на слайдах презентации. На слайде укажите фамилию имя, название свойства.



понедельник, 12 мая 2014 г.

Информационная деятельность человека. 11 класс

Подготовьте сообщения по заданным темам и разместите их на слайдах презентации. Для представления информации используем объекты Smart.



В заметках к слайдам задавайте вопросы своим одноклассникам. Вопросы подписывайте. Автор слайдов отвечает на вопросы.


Создаем задания по теме подготовки сообщения, используя сервис learningapps.org. Ссылки на задания размещаем в таблице.

Выполняем задания одноклассников по всем темам, отчет (скриншоты выполненных заданий, размещаем в текстовом документе и размещаем в своей папке)





среда, 7 мая 2014 г.

Методы защиты информации. Шифрование. 10 класс

Познакомьтесь с информацией по теме

  1. Организация защиты при работе в сети, различные способы защиты информации, авторизованный доступ к сервисам, использование шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сетей
  2. Организация защиты при работе в сети
Выполните практические задания

  1. Проверочные задания на знание способов защиты информации при работе в сети, знание метода шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сете
  2. Задания на знание способов защиты информации при работе в сети, знание метода шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сетей
Выполните контрольные задания. Проверьте свои знания по теме
  1. Контрольные задания на знание способов защиты информации при работе в сети, знание метода шифрования с открытым ключом, организация защиты корпоративных сетей

Подготовьте сообщение по одной из тем:


  • Полиграммные шрифты подстановки
  • Шифрование и закон
  • Криптостойкость шифров
  • Частотный анализ

Сообщения разместите на слайдах презентации. Слайды подпишите. Не забывайте указывать источники информации





Современные алгоритмы шифрования

Подготовьте сообщение по одной из тем:

  • Стандарты шифрования разных стран
  • Шифрование с открытым ключом: за и против
  • Алгоритм Эль-Гамаля
  • Цифровая подпись в Российской Федерации

Сообщения разместите на слайдах презентации 





Вредоносные программы. 10 класс

1. Подготовьте сообщение по одной из тем:

  • Сетевые черви
  • Социальная инженерия
  • Троянские программы
  • Вредоносные программы для Linux и MacOS
  • Вредоносные программы и закон
2. Разместите сообщение на слайдах презентации (подписывайте свои слайды в правом верхнем углу)


3. Просмотрите сообщения других учеников. В заметках к слайду задайте свои вопросы (вопрос подпишите)

4. Дайте ответы на заданные вам вопросы

5. Защита от вредоносных программ. Прочитайте параграф учебника, дайте ответы на вопросы



6. Просмотрите таблицу с ответами



Дайте оценку своим ответам и ответам других учеников. В ячейку с ответом поместите цифры:
Выберите для себя цвет, закрасьте им ячейку со своей фамилией, выбранным цветом ставьте оценки

5 - полный ответ
4 - достаточно полный
3 - поверхностный





четверг, 24 апреля 2014 г.

Электронная школа. Воспитатели ГПД. Занятие 4

1. Знакомимся с сервисами Web 2.0. Сервис для групповой работы с заметками, фото, видео

Универсальный онлайн сервис LIno it для групповой работы с заметками, стикерами, фото, видео, организованными в один виртуальный стол. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Ссылкой можно поделиться или встроить работу на странички сайтов, блогов. Сервис поддерживает кириллицу.
Разместите свои отзывы на виртуальной доске. Напишите чему вы научились, как вы будете использовать полученные знания и умения, чему вы хотели бы еще поучиться.



Инструкции по работе с сервисом



Задание. 

  • подумайте, для чего можно использовать этот сервис в вашей работе, 
  • зарегистрируйтесь на сервисе   LIno it с аккауном Google
  • создайте свою виртуальную доску
  • разместите на странице сайта
  • ссылку страницу с виртуальной доской размещаем в таблице результатов

2. Сервис blendspace.com
  1. регистрируемся как учитель с аккаунтом Google
  2. создаем свой урок (в ячейках размещаем ссылки презентации, фильмы)
  3. ссылку на урок размещаем в таблице результатов


Инструкция по работе с сервисом






понедельник, 21 апреля 2014 г.

Оценка и самооценка работы над проектами учеников 8а класса

1. Внимательно слушаем доклады участников Конференции и оцениваем по 10-бальной шкале, каждый критерий. Результаты заносим в таблицу. Для оценивания создайте копию листа с нужным шаблоном, назовите ее своей фамилией и именем, затем выставляйте баллы


2. Всех учащихся 8а класса прошу заполнить анкету:







четверг, 17 апреля 2014 г.

Анимация в программе подготовки презентаций Microsoft PowerPoint.

Посмотрите, какие забавные, веселые мультфильмы получились у учеников 5а класса.

Копчак Милена. Необычный концерт




Котов Дмитрий. Танец "Маруся"



Мурчич Наташа. Мультфильм "Давайте дружить"



Бобков Михаэль. Мультфильм "Приключение шляп"




среда, 16 апреля 2014 г.

Защита проектов учениками 10а класса. Оценивание проектов

Внимательно слушаем учащихся, представляющих свои проекты, оцениваем в соответствии с критериями по 10-бальной шкале. Открываем таблицу оценивания, копируем первый лист, называем его своей фамилией, выставляем баллы
Проекты группы Барановой Н.С.
Проекты группы Мячиковой С.М.

четверг, 10 апреля 2014 г.

Электронная школа. Воспитатели ГПД. Занятие 3

Электронная школа. Воспитатели ГПД. Занятие 2

1. Предоставим доступ к созданному Webmix (сервис symbaloo.com)

2. Обсудим структуру сайта и познакомимся с коллективной работой с Google-документами

Открываем документ, обсуждаем и отвечаем на вопросы



3. Создаем Google-сайт, адрес сайта заносим в таблицу

Структура сайта
Главная (шаблон страницы web-страница, макет - три столбца)
    читаем (шаблон страницы объявления)
    рисуем (шаблон страницы объявления)
    мастерим (шаблон страницы объявления)
Доска объявлений (шаблон страницы объявления)
Родителям (шаблон страницы web-страница, макет - три столбца)
Методические разработки (шаблон страницы web-страница, макет - три столбца)
    презентации к урокам (шаблон страницы файловый менеджер)
    материалы к беседам  (шаблон страницы файловый менеджер)
    разработки уроков (шаблон страницы файловый менеджер)

Технология создания сайта



4. Наполняем страницы сайта своей информацией


Редактирование страниц сайта начинается с нажатия кнопки Изменение страницы в верхней строке окна:
На странице сайта можно разместить текст, изображения, ссылки, таблицы, сформировать оглавление, встроить в дополнительные окна другие документы (тексты, таблицы, презентации) и объекты мультимедиа (слайд-шоу, анимация, видео).
Кнопки панели инструментов и пункты меню встроенного редактора страниц сайта по функциональному назначению близки к привычному интерфейсу текстового редактора MS Word. Работа по набору и форматированию текста не должна вызвать у вас затруднений, и поэтому подробно здесь не рассматривается.
Подробно рассмотрим лишь процесс вставки изображений.
Вставка изображений
Прежде всего, не следует забывать о том, что изображения должны быть предварительно подготовлены для размещения в Web. Общепринятыми компактными форматами считаются .jpg, .gif и .png. Чтобы сократить время загрузки страницы, содержащей картинки, объем файлов изображений необходимо максимально уменьшить, в первую очередь, за счет уменьшения разрешения (достаточно 72 пикс/дюйм) и его размеров (не более 800 пикселей по ширине).
Для вставки изображения на страницу сайта с вашего ПК выберите в меню Вставить - Изображение и кликните по кнопке Выберите файл. Выберите на вашем ПК изображение для вставки (допустимые форматы изображений: jpg, png, gif) и нажмите Ок.
После вставки изображения с диска на странице появляется картинка оригинального (исходного) размера.
При наведении мыши на изображение вы будете видеть две строки настройки параметров изображения:
  • первая строка позволяет создать ссылку с изображения по указанному веб-адресу. Если этого вам не требуется, кликните Удалить. Если изображение служит ссылкой, скорректируйте адрес перехода с помощью кнопки Изменить;
  • вторая строка позволяет удалить изображение со страницы (Х), задать режимы выравнивания (кнопки слева) и обтекания текстом (вкл. / выкл.), а также изменить размер изображения. В качестве альтернативных размеров используются стандартные размеры C(Small - маленький), П (средний), L (Large - большой).
При включенном режиме обтекания текста возможно расположение текста справа от рисунка.
Для размещения нескольких рисунков на одной строке воспользуйтесь для создания таблицы
инструментом Таблица - Вставить таблицу и вставьте изображения, как описано выше, в клетки таблицы.

Вставка изображений на страницу google site


воскресенье, 6 апреля 2014 г.

Учимся работать в среде 3d-моделирования Blender

1. Установка программы и учебник


  • ссылка для скачивания
  • И теперь сделаем Blender русскоязычным ( blender на русском языке ). Нажимаем "File", затем "User Preferenses", нажимаем на закладку "System", Ставим галочку напротив "International Fonts" и ниже щёлкаем по порядку на три кнопки. И весь интерфейс сразу стал на русском языке. Если хотим использовать какой-нибудь другой язык, то выбираем его из вкладки "По умолчанию". Далее нажимаем "Сохранить настройки". Теперь при следующем запуске интерфейс Blender останется русским.
  • книга Blender Basics 4-е издание - это первое учебное пособие по Blender 2.6 на русском языке.
  • уроки для начинающих

2. Знакомство с интерфейсом программы






3. Базовые функции и операции редактирования. Создание модели чашки





4. Вы можете на свой выбор найти уроки по созданию моделей в среде Blender. На их основе создать свою модель, описать процесс создания. Ссылки на свои видео разместить в комментарии к этому сообщению





 Создание  клипа, с помощью инструментов по видеомонтажу в программе Blender


5. Встраивание модели на страницу сайта

Сервис http://a3dplayer.com/
В Blendere выполнить команды Файл Экспорт формат 3ds



Учимся работать в среде 3d-моделирования SketchUp 8

1. Знакомимся с видеоуроками (размещены на слайдах презентации)

установить ПО



2. Выполняем задания, результаты сохраняем в своих папках на диске

3. Предлагаем свою тему для выполнения творческой работы. В документе указываем фамилию имя и тему

четверг, 3 апреля 2014 г.

Занятие 1. Электронная школа. Воспитатели ГПД

1. Давайте познакомимся. Откройте документ и выполните инструкции, указанные в нем.



2. Создание аккаунта Google. Инструкция с сайта мастер-класса О. Тузовой
Для того, чтобы начать работать с сервисами Google, вам необходимо зарегистрировать свой почтовый ящик в системе Gmail. Полученный при регистрации аккаунт (логин, имя для входа) даст вам доступ не только к электронной почте Gmail, но и ко всем остальным сервисам Google.

Справка: Аккаунт Google - это единая система входа, которая позволяет получить доступ к продуктам Google. Если Вы пользовались одним из продуктов Google ранее, то у Вас уже есть аккаунт Google.


РЕГИСТРАЦИЯ В GMAIL
1. Зайдите на страницу http://gmail.google.com или https://accounts.google.com

2. Перейдите по ссылке "Зарегистрироваться в Gmail

кликните красную кнопку


3. Внимательно заполните все поля анкеты (см. рис. ниже)
При регистрации учитывайте следующее:
Пароль должен быть введен латиницей.
Длина пароля должна составлять не менее восьми символов.
В качестве пароля желательно использовать уникальную комбинацию цифр и букв.
Поле "Мобильный телефон" сейчас обязательно для заполнения.
В поле "Докажите, что вы не робот" нужно ввести искаженные символы, изображенные на картинке (с учетом порядка символов и их регистра).




4. Кликните по кнопке ДАЛЕЕ. Теперь это будет выглядеть так:


На Шаге 2 можно добавить свое фото в профиль аккаунта (иначе при подписывании комментариев на сайте, в блоге, присоединении к сайту вместо Вашего лица все будут видеть серый квадрат)

Перейти к следующему шагу, кликнув кнопку ДАЛЕЕ.


На черной панели

выберите и кликните слово Почта





Наслаждайтесь своим новым электронным ящиком с массой дополнительных возможностей!

3. Внесите информацию в таблицу продвижения по курсу


4. Сервис http://www.symbaloo.com/

Полезные ссылки для своей работы можно оформить в виде Webmix




пятница, 21 марта 2014 г.

Рассказ историй о путешествиях. Лента времени и карта. Сервис myHistro

MyHistro — это замечательный сервис для создания лент времени, собственных историй, рассказов о путешествиях с помощью фотографии, текста и видео и отображения их на карте. Есть возможность экспорта карт в различные форматы, включая. CSV, KML (файл Google Earth) и PDF для просмотра в автономном режиме или вставлять их на своем сайте, в блоге, или вики. Пример путешествия


пятница, 21 февраля 2014 г.

Способы представления информации. Инфографика

Учимся графическим способом подавать ту или иную информацию,
статистические данные и знания.

Познакомимся с примерами инфографики:


















            
Среды для создания инфографики

Есть возможность подставить свои данные в готовый шаблон и получить красивую, профессиональную инфографику. Поодерживает 7 языков, среди которых - русский.

Draw.Lo
Это рабочий стол для онлайн-редактирования инфографики, похожий на Creately.Com. Он бесплатен для всех пользователей. Его можно присоединить к своему Google-аккаунту. Позволяет тут же искать в Google тематические фото для фонов и элементов

Сервис для создания инфографики, похожий на Creately.Com и Draw.Lo

Inkscape
Графический редактор, напоминающий Illustrator и CorellDraw с большими возможностями. На официальном сайте есть ссылка на обучающие материалы.




Предлагаем вашему вниманию 14 бесплатных инструментов, призванных сделать процесс визуализации показателей более простым и комфортным:

1. Hohli Builder (http://charts.hohli.com/  ) - онлайновый сервис для создания красивых диаграмм и графиков. 

2. Сreately (http://creately.com/  ) - здесь есть возможность подставить свои данные в готовый шаблон и получить красивую, профессиональную инфографику. Поодерживает 7 языков, среди которых - русский.

3. Infogr.am  (http://infogr.am/  ) - простой и удобный инструмент для создания интерактивной инфографики. Стоит попробовать в деле!

4. Piktochart (http://piktochart.com/  ) - несколько бесплатных настраиваемых тем для создания собственной инфографики и более 200.000 пользователей по всему миру. Базовая версия бесплатна, расширенная обойдется в $29 в месяц.

5. Visual.ly  (http://visual.ly/  ) – здесь тоже есть ряд бесплатных тем для создания инфографики, но в большей степени это библиотека аккуратно отсортированных работ со всего мира. Сюда нужно ходить за вдохновением!

6. Google Charts (https://developers.google.com/chart/  ) - сервис создаст красивые и легко настраиваемые графики и диаграммы из данных, которые вы ему "скормите". Полученное отлично ляжет в основу дельной инфографики или отличной презентации.

7. Vizualize.me  (http://vizualize.me/  ) – сервис, превращающий ваше LinkedIn-резюме в инфографику. Российский аналог - Resumup.ru  .

8. Google Public Data Explorer (http://www.google.com/publicdata/directory  ) – поиск по открытым статистическим данным со всего мира. Ищем, забираем, трансформируем в инфографику.

9. Wordle (http://www.wordle.net/  ) – старенький, но все еще исправно работающий сервис для создания эффективных словесных визуализаций. Вводите собственный текст - получаете "облако" с выделением наиболее упоминаемых слов.

10. Inkscape (http://inkscape.org/en/  ) - графический редактор, напоминающий Illustrator и CorellDraw с большими возможностями. На официальном сайте есть ссылка на обучающие материалы.

11. Vizify (https://www.vizify.com/  ) – новый инструмент создания инфографики по данным Twitter и демонстрации детальных данных из вашей Twitter ленты, включая: самых активных фолловеров (подписчиков), самые популярные посты и т.д.

12. Tagxedo (http://www.tagxedo.com/  ) превращает слова (известные речи, новостные статьи, слоганы и тематики, даже ваши любовные признания) в облака слов, оказывающие визуальное воздействие на пользователя.

13. Cacoo (https://cacoo.com/  )– онлайн инструмент для рисования, который делает возможным создание разных видов инфографики, включая карты сайта, схемы страниц, UML (Unified Modeling Language – унифицированный язык моделирования) и сетевые графики. Сервис позволяет совершать совместную работу в реальном времени, а значит несколько пользователей могут делиться друг с другом и добавлять в блог одну диаграмму одновременно.

14. Photo Stats (http://www.photostatsapp.com/  ) – приложение для iPhone, которое анализирует все фотографии на вашем iPhone и генерирует инфографику, показывающую, как, когда и где вы делаете ваши фото.
#интернет