четверг, 20 декабря 2012 г.

Чувственное познание окружающего мира. 6 класс

Выполняем задания в презентации. Дублируем слайд с заданием, подписываем его, выполняем задание.

Что мы будем изучать? 6 класс

Работаем по следующему плану

Открываем документ с текстом задания. Сохраняем копию (Файл, Создать копию), даем новое имя документу (перед существующим добавляем свои фамилию и имя), включаем флажок Также копировать соавторов документа. Приступаем к выполнению задания.

1.      Внимательно прочитайте текст. Выделите слова, словосочетания, являющиеся главными для этого текста. (Инструмент выделитель текста)
2.      Заполните таблицу
Я знаю значение этих слов, словосочетаний
Новые для меня термины
Непонятные слова, словосочетания














3.      Разделите текст на смысловые части. Озаглавьте каждую. Заголовки выделите полужирным шрифтом
4.      Придумайте два, три названия к тексту. Запишите их
Какую информацию из текста можно представить в виде схемы. Изобразите схемы. Инструмент SmartArt.
5.      Заполните таблицу
Примеры фактов из области истории, географии или биологии
Примеры правил, изученных на уроках русского языка или математики









6.      Сформулируете выводы. Раздел назовите Самое главное
7.      Придумайте 5-6 вопросов по теме текста
8.  Добавляем свои комментарии, являющиеся продолжением слов 

Мы узнали... 
Мы научились... 
Мы поняли...
Мы убедились... 
Мы были рады.... 
Мы поучаствовали... 
Мы уверены...
Мы считаем, что.... 
В следующий раз обязательно... 
Мы советуем.... 


пятница, 7 декабря 2012 г.

Алгоритмы и исполнители. 9 класс


1. Дайте ответы на вопросы, не используя учебник и материалы к уроку





 2. Познакомьтесь с параграфом 3.1 Алгоритмы и исполнители. Дайте ответы на вопросы


 



3. Дайте ответы на вопросы, используя учебник и презентацию





4. Сравните свои ответы на вопросы по 1 и 2 заданиям. Сделайте вывод: что вы узнали, над чем предстоит поработать дома




Результаты ответа Задание 1
Результаты ответа Задание 2

воскресенье, 2 декабря 2012 г.

Один из вариантов проведения урока "Поиск информации"


  1. Войдите в википедию
  2. Введите нужный запрос
  3. Читайте статью до тех пор, пока не откроете для себя что-то новое (желательно, чтобы этот факт вызвал удивление у многих ваших одноклассников). Сохраните эту информацию (например в текстовом документе)
  4. Найти в статье новый термин и побольше разузнать о нем. 
  5.  Чтобы продолжить путешествие найдите новый термин и разузнайте о нем, найдите интересную информацию
  6. И т.д. путешествуйте по ссылкам, сохраняйте информацию
  7. Главное - остановиться!
  8. Теперь можно оформить информацию, используйте сервисы, которые позволят красочно и увлекательно представить результаты вашего путешествия. Рекомндую обратить внимание на сервис symbaloo.com



Эту игру предложил Ривз, художник, немного сказочник, немного философ. Игра называется Чимборасо.




Это примеры Чимборасо