Создание новогодних открыток. Свои работы публикуем на слайдах презентации. В комментарии к слайду описываем алгоритм создания своей открытки, указывем какие графические примитивы использовали. Не забываем подписывать свой слайд.
Материалы блога адресованы ученикам для выполнения творческих заданий, педагогам - для освоения новых интернет-технологий
Страницы
- Главная страница
- Содержание
- Электронная школа
- Международная конференция 2014
- Образовательный блог
- Мастер-класс
- Международная конференция-2012
- Парковый урок
- Проекты 7а класса
- Международная конференция - 2013
- Диалог в облаках
- Проекты в началке
- Литературный Петербург - 2014
- Мастер-класс. Апрель 2014 класс
- Исторические места Санкт-Петербурга
- Интерактивная газета - 2014
- С Днем рождения, Парк Победы!
- Час кода
- История историй
- Виртуальная галерея
- Конструируем современную среду обучения
- Подготовка к ЕГЭ
- Проект "Помним, чтим, гордимся"
вторник, 6 декабря 2016 г.
среда, 23 ноября 2016 г.
Память. 10 класс
1. Делаем конспект по параграфу учебника в приложении Xmind. Публикуем рисунок с конспектом на слайде презентации.
Процессор. 10 класс
1. Отвечаем на вопросы по параграфу
2. Подготовить сообщение по одной из тем. Опубликовать на слайдах презентации
2. Подготовить сообщение по одной из тем. Опубликовать на слайдах презентации
- Процессоры INTEL и AMD
- Многоядерные процессоры
- Конвейерная обработка данных
воскресенье, 20 ноября 2016 г.
Принципы устройства компьютеров. 10 класс
1. Делаем конспект по параграфу учебника в приложении Xmind. Публикуем рисунок с конспектом на слайде презентации.
2. Отвечаем на вопросы:
2. Отвечаем на вопросы:
История развития вычислительной техники. 10 класс
1. Делаем конспект параграфа в приложении Xmind. Сохраняем в формате рисунка, рисунок публикуем на слайде презентации.
2. Отвечаем на вопросы
2. Отвечаем на вопросы
пятница, 18 ноября 2016 г.
Изучаем устройство компьютера. 10 класс
Каждой группе (2-4 человека) необходимо подготовить выпуск журнала по теме "Устройство компьютера". Статьи должны содержать ответы на вопросы к параграфам главы. Каждая статья имеет свое название, для параграфа может быть несколько статей. Кроме текста учебника можно использовать дополнительные источники. Объем журнала 12-16 страниц.
На первом этапе необходимо сформировать группы и определить задачи для каждого участника.
Второй этап. Написание статей. Каждая группа размещает тексты в документах:
группа 1
группа 2
группа 3
группа 4
Третий этап. Подготовка публикации в издательской системе Scribus
На первом этапе необходимо сформировать группы и определить задачи для каждого участника.
Второй этап. Написание статей. Каждая группа размещает тексты в документах:
группа 1
группа 2
группа 3
группа 4
Третий этап. Подготовка публикации в издательской системе Scribus
среда, 9 ноября 2016 г.
Проект "Выбор профессии"
Этап 1. Мои наклонности, увлечения, способности
Этап 2. Знакомство с профессией
Этап 3. Выбор Вуза, факультета, специальности
На слайдах презентации разместите информацию о выбранной профессии
Этап 2. Знакомство с профессией
Этап 3. Выбор Вуза, факультета, специальности
На слайдах презентации разместите информацию о выбранной профессии
Заполняем таблицу в документе Выбор профессии
Собираем информацию для проекта в документе
Заполняем таблицу Выбираю специальность и Вуз
Предлагаем свои варианты нормализации базы данных "Выбор профессии"
Варианты публикуем на слайдах презентации
четверг, 22 сентября 2016 г.
Модели и моделирование. 11 класс
Изучите параграф учебника и постарайтесь дать обоснованные ответы на следующие вопросы:
понедельник, 12 сентября 2016 г.
Информационное общество
Знакомимся с содержанием параграфа и делаем интерактивный конспект в виде карты знаний. Используем сервис https://www.mindomo.com/ru/
Регистрируемся на сервисе с аккаутом Google, создаем карту, делаем ее публичной, ссылку помещаем в таблицу
Регистрируемся на сервисе с аккаутом Google, создаем карту, делаем ее публичной, ссылку помещаем в таблицу
Информация и управление. 11 класс
Прочитайте параграф учебника и дайте ответы на вопросы
Подготовьте сообщение по одной из тем и разместите его на слайдах презентации:
- Вклад Н. Винера в науку
- Системы управления в природе
- Системы управления в обществе
- Отрицательная и положительная обратная связь
- Что такое адаптивная система
пятница, 29 апреля 2016 г.
Современные алгоритмы шифрования. Безопасность в Интернете. 10 класс
Прочитайте параграфы учебника и дайте ответы на вопросы:
Подготовьте сообщение на одну из тем и разместите на слайдах презентации
Подготовьте сообщение на одну из тем и разместите на слайдах презентации
- Стандарты шифрования разных стран
- Шифрование с открытым ключом: за и против
- Алгоритм Эль-Гамаля
- Цифровая подпись в Российской Федерации
- Водяные знаки в цифровую эпоху
Хэширование и пароли
Прочитайте параграф учебника и дайте ответы на вопросы:
Подготовьте сообщение по теме и разместите на слайдах презентации:
Подготовьте сообщение по теме и разместите на слайдах презентации:
- Где используются хэши?
- Хэширование и передача данных
- Хэшировние с "солью"
Шифрование. 10 класс
1. Используя параграф учебника и презентацию дайте ответы на вопросы
Подготовьте сообщение на одну из тем и разместите на слайдах презентации (обратите внимание на структурирование информации на слайде) или напишите программу:
Подготовьте сообщение на одну из тем и разместите на слайдах презентации (обратите внимание на структурирование информации на слайде) или напишите программу:
- Полиграммные шифры подстановки
- Шифрование и закон
- Криптостойкость шифров
- Частотный анализ
Программы (скриншоты программ и результатов выполнения разместите на слайде):
- Напишите программу, которая выполняет шифрование строки с помощью шифра Цезаря
- Попытайтесь расшифровать сообщение, закодированное шифром Цезаря с неизвестным сдвигом "ХШЖНПУТ ФКХКОЙКТ". Для этого напишите программу
Информационная безопасность. 10 класс
1. Основные понятия. Дайте ответы на вопросы, используя параграф учебника и презентацию.
2. Вредоносные программы. Дайте ответы на вопросы
Подготовьте сообщение по одной из тем и разместите на слайдах презентации
3. Защита от вредоносных программ. Дайте ответы на вопросы и подготовьте сообщение по одной из тем:
2. Вредоносные программы. Дайте ответы на вопросы
Подготовьте сообщение по одной из тем и разместите на слайдах презентации
- Сетевые черви
- Социальная инженерия
- Троянские программы
- Вредоносные программы для Linux и MacOS
- Вредоносные программы и закон
3. Защита от вредоносных программ. Дайте ответы на вопросы и подготовьте сообщение по одной из тем:
- Бесплатное антивирусное программное обеспечение
- Онлайновые вирусы
- Настройка брандмауэра
понедельник, 29 февраля 2016 г.
воскресенье, 7 февраля 2016 г.
Локальные и глобальные компьютерные сети. 9 класс
1. Ознакомьтесь с текстом параграфа и презентацией, дайте ответы на следующие вопросы:
С результатами ответов можно познакомиться в таблице
2. На слайде презентации постройте граф отношений, связывающих понятия, рассмотренные в этой теме, подпишите свой слайд
С результатами ответов можно познакомиться в таблице
2. На слайде презентации постройте граф отношений, связывающих понятия, рассмотренные в этой теме, подпишите свой слайд
воскресенье, 10 января 2016 г.
Изучаем электронные таблицы. 9 класс
Выполните практическую работу (текст задания в папке для урока)
Ознакомитесь с текстом параграфа "Электронные таблицы"
Дайте ответы на вопросы:
Ознакомитесь с текстом параграфа "Электронные таблицы"
Дайте ответы на вопросы:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)