На слайдах размещаем условие задачи и свой способ решения. В комментариях к слайдам оцените способы решения своих одноклассников
Материалы блога адресованы ученикам для выполнения творческих заданий, педагогам - для освоения новых интернет-технологий
Страницы
- Главная страница
- Содержание
- Электронная школа
- Международная конференция 2014
- Образовательный блог
- Мастер-класс
- Международная конференция-2012
- Парковый урок
- Проекты 7а класса
- Международная конференция - 2013
- Диалог в облаках
- Проекты в началке
- Литературный Петербург - 2014
- Мастер-класс. Апрель 2014 класс
- Исторические места Санкт-Петербурга
- Интерактивная газета - 2014
- С Днем рождения, Парк Победы!
- Час кода
- История историй
- Виртуальная галерея
- Конструируем современную среду обучения
- Подготовка к ЕГЭ
- Проект "Помним, чтим, гордимся"
среда, 28 октября 2015 г.
четверг, 15 октября 2015 г.
Пользовательский интерфейс. 7 класс
Задание
1. Оформление Рабочего стола
1. Откройте
контекстное меню Рабочего стола, щелкнув правой кнопкой мыши на его любом
свободном участке.
2. Выберите
в контекстном меню пункт Вид. Измените
размеры значков.
3. Выберите
в контекстном меню пункт Сортировка.
Упорядочите все значки, расположенные на Рабочем столе, по имени.
4. Выберите
в контекстном меню пункт Персонализация (Свойства).
5. Измените
по своему усмотрению тему Рабочего
стола; измените отдельно каждый из компонентов темы Рабочего стола: фоновый
рисунок, цвет границ окон и панели задач, звуки и заставку.
6. Установите
по своему усмотрению несколько гаджетов рабочего стола – настраиваемых
мини-программ, позволяющих отображать данные, без
необходимости открывать новое
окно (Погода, Часы, Календарь и др.) 7. Верните
изменённые параметры в исходное положение.
Задание
2. Объекты Рабочего стола. Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Пользовательский интерфейс.docx в своей папке
Задание
3. Панель задач
1. По
всплывающим подсказкам узнайте назначение всех значков и кнопок, имеющихся на
панели задач.
Сделайте снимок Панели задач инструментом Ножницы, вставьте его в документ Пользовательский интерфейс.docx, подпишите все значки и кнопки используя инструмент Выноски (Вставка, Фигуры, Выноски)
2. Откройте
контекстное меню панели задач.
3. Измените
положение панели задач.
4. Верните
изменённые параметры в исходное положение.
Задание
4. Окно
Задание
5.Операции с окнами. Скриншоты всех выполняемых операций вставьте в документ Пользовательский интерфейс.docx
1. Запустите
программу Блокнот и выполните с её окном следующие операции:
измените размер окна; переместите окно в правый нижний угол рабочего стола;
разверните окно на весь экран; сверните окно в кнопку панели задач;
восстановите предыдущий размер окна; закройте окно программы.
2. Запустите
программы Калькулятор, WordPad, Paint и выполните следующие операции с окнами: разместите окна
открытых программ одно под другим (стопкой); разместите окна открытых программ
рядом; разместите окна открытых программ каскадом; сверните все окна; переключитесь
между окнами программ.
3. Закройте
окно программы Paint.
4. С
помощью программы Калькулятор
выполните требуемые вычисления. Ответы (в форме развёрнутых предложений)
запишите в программе WordPad и
сохраните в личной папке в файле с именем Человек.doc.
a. Количество
сердцебиений человека за год составляет 36 800 000. Определите среднюю скорость
биения сердца в ударах в минуту.
b. Через
печень человека в течение одной минуты протекает 1,5 литров крови. Подсчитайте,
какое количество крови пропускает печень за сутки.
c. Нервные
импульсы в человеческом теле передаются со скоростью примерно 90 метров в
секунду. Выразите эту скорость в километрах в час.
Задание 6. Объекты графического интерфейса
Теперь вы умеете
Файлы и файловые структуры. 7 класс
Познакомьтесь с электронными ресурсами по теме и выполните задания
Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР
- демонстрация к лекции «Файлы и файловые структуры» (N 119112)
http://sc.edu.ru/catalog/res/341d1e14-d571-46d2-8fe7-9416619b10c7/? - демонстрация к лекции «Файловая структура диска» (N 119256)
http://sc.edu.ru/catalog/res/ad8e829c-25c0-40b5-9e24-b98145e1e05a/? - демонстрация к лекции «Имя файла. Путь к файлу» (N 119114)
http://sc.edu.ru/catalog/res/504b2772-e86e-4c5b-8ac4-7837eb91f7cc/? - анимация «Файлы и папки» (N 196624)
http://sc.edu.ru/catalog/res/1780aaa6-0bd1-465b-a2e4-dda69e458780/?
Самопроверка своих знаний
Задание 1.
Задание 2. В папке для урока откройте документ Файлы и файловая структура. Сохраните документ в своей папке. Выполните задания
Выполните тест, указанный учителем
Дополнительное задание (Внимание! Для воспроизведения модуля необходимо установить на компьютере проигрыватель ресурсов.)
- Модуль предназначен для изучения темы "Типы файлов"
- Структура файловой системы, файлы и каталоги, представление файловой системы с помощью графического интерфейса, специфика организации каталогов для разных устройств.
- Информационный модуль предназначен для получения знаний по файловым структурам, настройке параметров файловых систем
- Практический модуль предназначен для выполнения упражнений по файловым структурам
- Контрольный модуль предназначен для проверки уровня знаний по файловым структурам
- Модуль предназначен для изучения темы "Структура файловой системы"
- Практический модуль. Файловые системы. Разновидности. Форматирование логического диска. Практическая работа
Знаковые информационные модели. 6 класс
Широко распространённой разновидностью знаковых информационных
моделей являются словесные описания. Множество словесных описаний содержится
в ваших школьных учебниках: в учебнике истории представлены модели
исторических событий; в учебнике географии — модели географических объектов и
природных процессов; в учебнике биологии — модели объектов животного и
растительного мира.
В словесных описаниях ситуации, события, процессы приводятся на естественном языке (русском, английском, немецком и др. — всего на нашей планете более двух тысяч языков).
Основным языком информационного моделирования в науке является язык математики.
Модели, построенные с использованием математических понятий и формул, называются математическими моделями
Задание 1. Словесные модели
Результаты выполнения задания
Задание 2. Математические модели
На слайдах коллективной презентации опубликуйте математические модели задач. Для этого необходимо
В словесных описаниях ситуации, события, процессы приводятся на естественном языке (русском, английском, немецком и др. — всего на нашей планете более двух тысяч языков).
Основным языком информационного моделирования в науке является язык математики.
Модели, построенные с использованием математических понятий и формул, называются математическими моделями
Задание 1. Словесные модели
Результаты выполнения задания
Задание 2. Математические модели
На слайдах коллективной презентации опубликуйте математические модели задач. Для этого необходимо
- дублировать слайд с задачей (контекстное меню на слайде, Дублировать),
- подписать слайд,
- вставить фотографию модели, выполненной в тетради или построить модель, используя инструменты рисования Google-презентации
среда, 14 октября 2015 г.
Конструкция Повторение. Циклические алгоритмы. 9 класс
Свои варианты решения задач публикуем на слайдах презентации
В заметках к слайдам пишем свои комментарии к вариантам решения учеников
В заметках к слайдам пишем свои комментарии к вариантам решения учеников
воскресенье, 11 октября 2015 г.
Программное обеспечение компьютера. 7 класс. Октябрь 2015
Задание
1. Основные понятия
Постройте истинные утверждения, соединив
соответствующие пары. Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Практическая работа. Программное обеспечение в своей папке на сервере
Задание
2. Операционные системы
Выясните достоинства и недостатки самых популярных
операционных систем. Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Практическая работа. Программное обеспечение в своей папке на сервере
Задание
3. Классификация программного обеспечения
Выполните классификацию программного обеспечения, отнеся его к одной из четырёх групп.
Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Практическая работа. Программное обеспечение в своей папке на сервере
Выполните классификацию программного обеспечения, отнеся его к одной из четырёх групп.
Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Практическая работа. Программное обеспечение в своей папке на сервере
Задание
4. Значки программ
Составьте пары: название программы – значок программы. Скриншот выполненного задания сохраните в текстовом документе Практическая работа. Программное обеспечение в своей папке на сервере
Задание
5. Исследование программного обеспечения компьютера
Откройте документ Исследование ПО. Создайте копию этого документа, сохранив права доступа исходного документа. Измените название нового документа, добавив Свою фамилию и имя. Выполните задание. Ссылку на выполненное задание разместите в таблице
Задание
6. Правовые нормы использования программного обеспечения.
Откройте документ Правовые нормы. Создайте копию этого документа, сохранив права доступа исходного документа. Измените название нового документа, добавив Свою фамилию и имя. Выполните задание. Ссылку на выполненное задание разместите в таблице
Задание
7. Защита от вирусов и работа с архиваторами
Выполните практические и контрольные модули. При затруднениях воспользуйтесь информационными модулями. Скриншоты выполненных заданий сохраните в текстовом документе Практическая работа. Программное обеспечение в своей папке на сервере
Ссылки на ресурсы ФЦИОР:
- информационный модуль по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
http://fcior.edu.ru/card/28568/kompyuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy.html - практический модуль теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
http://fcior.edu.ru/card/28660/kompyuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy.html - контрольный модуль по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
http://fcior.edu.ru/card/28676/kompyuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy.html - информационный модуль по теме «Программы архивирования данных»
http://fcior.edu.ru/card/28645/programmy-arhivirovaniya-dannyh.html - практический модуль теме «Программы архивирования данных»
http://fcior.edu.ru/card/28547/programmy-arhivirovaniya-dannyh.html - контрольный модуль по теме «Программы архивирования данных»
http://fcior.edu.ru/card/28685/programmy-arhivirovaniya-dannyh.html
Продолжите следующие фразы
Информационное моделирование как метод познания. 6 класс
1. Повторяем домашнее задание:
Решите кроссворд
Отвечаем на вопросы
2. Выполните упражнение. Вставьте пропущенные слова
Виды моделей
Решите кроссворд
Отвечаем на вопросы
2. Выполните упражнение. Вставьте пропущенные слова
Знакомимся с целями моделирования
Решите кроссворд
пятница, 2 октября 2015 г.
Сообщения по теме "Кодирование звуковой и видеоинформации". 10 класс
Сообщения по теме:
Сообщение по выбранной теме размещаем на слайдах презентации. Не забываем подписывать слайды, указывать тему сообщения. Информацию на слайдах представляем в структурированной форме.
- Как устроена звуковая карта
- Стандарт MIDI
- Что такое кодек
- Что такое медиаконтейнер
- Формат MP3
- Свободные звуковые и видеоформаты
Сообщение по выбранной теме размещаем на слайдах презентации. Не забываем подписывать слайды, указывать тему сообщения. Информацию на слайдах представляем в структурированной форме.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)